1. DONNÉES SUR LA PARTICIPATION À LA FORMATION
Nombre de participants à la formation: 2
Nombre de participants ayant terminé la formation: 1
Nombre d'entités enregistrées: 2
2. FORMATION DES DONNÉES D'AUTO-ÉVALUATION
Données de la période d étude du module commun
1 -> Le temps passé à étudier les leçons
2 -> Votre lecture des documents recommandés pour en savoir plus
3 -> Le temps passé à regarder des vidéos et à regarder d autres ressources
4 -> L effort que vous avez fait pour lire les textes et surmonter les problèmes
5 -> Étapes supplémentaires pour clarifier les choses dont vous n êtes pas sûr (par exemple, interroger d autres personnes sur les lectures recommandées)
6 -> À partir du sujet étudié, pouvez-vous expliquer à quelqu un l importance du sport dans la vie des personnes handicapées?
7 -> L effort que vous avez investi dans le processus de formation
8 -> Évaluation globale de vos efforts et travail sur le module commun
Données de la période d étude du module spécifique
1 -> Le temps passé à étudier les leçons
2 -> Votre lecture des documents recommandés pour en savoir plus
3 -> Le temps passé à regarder des vidéos et à regarder d autres ressources
4 -> L effort que vous avez fait pour lire les textes et surmonter les problèmes
5 -> Étapes supplémentaires pour clarifier les choses dont vous n êtes pas sûr (par exemple, interroger d autres personnes sur les lectures recommandées)
6 -> À partir du sujet étudié, pouvez-vous expliquer à quelqu un ce que signifie l inclusion au badminton?
7 -> L effort que vous avez investi dans la formation spécifique
8 -> Évaluation globale de vos efforts et travail sur le module spécifique
Données du module de formation pratique
1 -> Au cours de la formation pratique, vous avez atteint les objectifs attendus définis dans le module
2 -> Les options offertes par la formation pratique B4ALL ont été adaptées à vos besoins de formation
3 -> La formation pratique vous a fourni une véritable approche de l inclusion au badminton
4 -> La formation pratique vous a permis d utiliser et de tester des procédures pour adapter et adapter les tâches destinées aux participants au Badminton inclusif
5 -> Avec la formation pratique, vous avez pu voir par vous-même les possibilités offertes par le badminton dans la pratique sportive conjointe de personnes avec et sans handicap.
6 -> La formation pratique vous a permis de construire des interactions avec des personnes handicapées que vous n aviez pas encore découvertes.
7 -> La formation pratique vous a permis de mettre en pratique des connaissances acquises précédemment et d en découvrir de nouvelles
8 -> La formation pratique vous a permis de travailler en équipe avec d autres personnes aux profils professionnels différents dans le domaine du badminton
9 -> La formation pratique vous a permis de réfléchir et de tester des stratégies d adaptation dans l apprentissage des tâches de badminton
10 -> Comment évalueriez-vous la complémentarité de la formation pratique avec les différents contenus théoriques de la formation B4ALL?
11 -> Au cours de votre formation pratique, avez-vous commenté avec d autres votre expérience et les nouvelles situations?
12 -> Suite aux évaluations ci-dessus que vous avez fournies, veuillez donner une note globale à la formation pratique
3. DATOS DE EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN
De la lecture et de l étude des leçons que vous considérez:
1 -> Le texte introduit avec succès le modèle d inclusion au badminton
2 -> Le contenu est concret et non diffusé
3 -> Le contenu a une longueur appropriée
4 -> Cela vous a donné une vision acceptable dans votre club / école / association
La lecture des documents recommandés a abouti à:
1 -> il vous a aidé à compléter des concepts pratiques sur l inclusion au badminton
2 -> Il vous a fourni des informations sur des problèmes pratiques que vous ne connaissiez pas
3 -> Cela a élargi votre vision de la pratique du badminton
4 -> En général, les lectures des documents recommandés sont intéressantes
5 -> Cela a amélioré la perspective que j avais de l accès au sport pour les personnes handicapées
6 -> Il a amélioré les possibilités de communication et d interaction avec les personnes handicapées
Regarder les vidéos et autres ressources a entraîné:
1 -> Ils se sont avérés utiles pour comprendre l inclusion dans le badminton
2 -> J ai pu comprendre des situations d adaptation sur lesquelles je n étais pas très clair
3 -> Ils sont très illustratifs et utiles pour enseigner aux personnes handicapées
4 -> Ils illustrent les éléments organisationnels d une compétition inclusive
5 -> Ils sont très motivants pour adopter un modèle inclusif
6 -> La participation de personnes handicapées différentes est très explicative
Avec les informations que vous avez apprises, vous vous considérez capable de:
1 -> Expliquez aux autres en quoi consiste l inclusion au badminton
2 -> Détaillez les adaptations requises pour l inclusion au badminton
3 -> Expliquez les points forts du modèle inclusif en badminton
4 -> Motiver les personnes handicapées à pratiquer le badminton
5 -> Motiver les personnes handicapées à pratiquer le badminton
6 -> Organiser et promouvoir des activités de badminton inclusives
Évaluation globale
1 -> Selon les évaluations faites selon les critères ci-dessus, indiquez l évaluation globale du module spécifique.